我校4名教师获评“沈阳市感动校园的好教师”

作者:未知 来源:本站原创 发布时间:2010-09-13 点击数:
热烈祝贺我校代丽宅、许春梅、刘立秋、柳栋四位教师被评为沈阳市中小学“感动校园的好教师”。
    此次“感动校园的好教师”评比活动是市教育、市文明办联合开展,经过学校推荐、区县评选、网络投票等层层选拔,全市共评出62名。
 
 
代丽宅 中学高级教师。1996年参加工作。14年如一日,始终奋战在教育教学最前沿。数次获得各种荣誉称号。最近,在2009年全省数学优质课竞赛中获一等奖,教育教学论文也多次获奖和发表,多次被评为区优秀教师优秀班主任” “首席教师
     我的目标:做与家长沟通的桥梁;做与学生同行的引路人。我的感受:欢笑与泪水相伴;喜悦和遗憾并存。我的企盼:用爱心、耐心、细心与学生分享生活;用勤奋、执着、专注投入教学;用独树一帜、兢兢业业、与时俱进博得认同。
立身炼志正师德。我的肩上有一副担子,一头担着义务,一头担当责任。我的心里有两个心房,一个装的是良心,一个装的是爱心。高尔基说:谁爱孩子,孩子就爱谁,只有爱孩子的人,他才可以教育孩子。我们是寄宿学校,班上特殊群体学生比较多,面对留守单亲学生,我平时更注重与他们谈心,分享他们进步的喜悦,消除他们遇到的挫折忧伤,积极树立他们的信心,为他们扬起自信的风帆。
 
 

     刘立秋  中学语文高级教师,东北育才学校学科带头人和师德先进个人。1991年东北师范大学中文系毕业之后到育才工作至今,她一直担任我校初中部的语文教学工作。1998年开始担任班主任。2001年上海华东师范大学教育管理专业研究生课程班结业。作为一名教师,19年来,她一直坚守在平凡而又神圣的育人岗位上,以德立教、率先垂范、严于律己,乐观自信地追求不平淡的生活。她所教的班级学生成绩优秀,中考成绩沈阳市名列前茅。她所带的班级多次被评为学校单项优秀班或优秀班。她曾被评为和平区教育系统先进工作者。
  她学识丰富,治学严谨,积极参加各种研讨活动,积极主动地承担上校内各种公开课和开展学校班会评比的任务。在平时的教育教学中,她很善于关注学生的心理健康,在学生面临种种困惑时,她会春风化雨般地引导,她会用老师的爱心、机智的语言、富有启示性的故事给学生熬煮出滋养心灵的鸡汤,让学生精神愉悦,思想丰腴。
  

 
许春梅 我于20007月毕业于东北师范大学外语学院英语专业,并于同年9月来到东北育才学校工作,目前承担直升班的班主任工作。工作十年来我所带的六年制二班,在校内的分流考试中成绩优异;所带的常态5班,多次被评为校优秀班级;所带的数学2班各项表现都很突出;所带的英特班年年被评为校优秀班级。
    把学生培养成健康快乐的人,一直是我努力的方向。一个学生不管成绩如何,如果他没有感受到快乐,那么他对这个社会也不会有杰出的贡献。知识可能遗忘,但快乐会永远让人收藏。班主任工作中我关注每一个学生的心灵健康,做孩子的心理医生。尊重理解学生,热爱了解学生,帮助学生提高心理素质,增强承受挫折、适应环境的能力,健全人格。我善于从点滴细节揣摩学生心理,懂得孩子们在想什么,愿意倾听他们的心声,帮助他们解决成长中的烦恼,做他们成长的引领者。我告诉自己要尽一切努力使学生相信自己的力量,成功的快乐是一种巨大的情绪力量,缺少这种力量,教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。同时,我真诚的关爱,也收获了学生的爱戴。
 
 
 
柳栋 中学高级教师。1993年获沈阳市优秀教师, 1996年获沈阳市优秀德育工作者,1997年获沈阳市骨干教师,2007年被评为东北育才学校学科带头人。
  燃烧自己就要牢记责任,2004年,当我有幸担任东北育才学校首批宏志班班主任的时候,我才深深感受到这句话的分量。这些山里的孩子是不幸的,同时也是幸运的。从他们的身上,我看到了一种感恩的力量,学生在日记中这样写到老师,我们没有理由不自强。但同时我也清楚的认识到,生活、学习上的差距给他们带来的无形的压力。第一次月考平均分被其他班级落下40多分,我着急,学生们更着急,但是他们非常执着,为了缓解学生的压力,我找每个学生分析各科成绩出现的问题,周末不回家陪他们学习,经过师生们的共同努力,期末考试成绩大大提高。拔河比赛第一名,12.9长跑比赛第一名,周周荣获流动红旗,东北育才学校学习进步最大班级,一系列的荣誉让宏志班成为了育才校园最特殊却最温情的集体,就像学生口中那句最朴素的话:育才就是我们的家,柳老师就是我们的爸爸。
  
录入者:高望 责任编辑:高望

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